对标国际珠宝首饰教育培训产业，浅论中国珠宝首饰专业教育方向(5)

       珠宝*饰教育并不是学校单方面能够完成的工作。对于一名学生而言，学校提供的是知识结构和启蒙教育，学校的教育可以引导学生扩张自我的无限创意，这是创新人才培养的需要。社会和企业的学习、实践可以培养学生更好地按照*饰的属性将自我的创造性思维与*饰的功能完美融合，这是一个学习的完善过程，也是避免“极端”的自然培养过程。作为偏重于“手工艺”和高精度机械辅助，或者人工智能设计影响的珠宝*饰技艺技能，大量的社会实践工作是提升设计和艺术水平的重要渠道。

 

 

 

       对于中国珠宝*饰的院校和人才培养过程中，产业界对教育的引导和影响，以及介入是未来非常重要的方向。通过深入的校企合作，可以改变对中国*饰艺术设计与技术工艺方面的非遗传承与创新应用研究处于严重的滞后状态。在这一方面主要是指通过院校与企业的交流合作、信息互通、技术共享改变未能适应新技术、新工艺、新设计、新材料的校内相对封闭的教学实验室环境，特别通过与社会的交流合作促进教学跟上新时代美学思想的融合发展状况。而产业界的介入，也能够促使科研教育成果的产业化，从而吸引更多创新研发人才，激活富有新兴创新能力的卓越青年人才进入珠宝*饰行业。