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人才实践能力的培养

2015-05-26 14:09 作者:人才专员 文章来源:未知 点击:

 【导读】5月18日是华工广州学院建校十周年庆典日,当天下午,“应用型人才实践能力培养的国际比较”研讨会在该校成功举行。台湾金门大学校长黄奇、台湾树德科技大学校长朱元祥、台湾中国科技大学副校长廖宪文、台湾崑山科技大学副校长李天祥,荷兰北方莱瓦顿大学校长代表高级讲师Hette Akkerman,华工广州学院校长彭新一、副校长李华钢、曾志新,机械工程学院院长林颖、计算机工程学院院长李仲麟、电子信息工程学院院长何志伟等出席了本次研讨会。大会由该校外国语学院副院长、语言学习中心主任左鸣放主持。

 
 
   研讨会以中、英双语进行,配设同声传译。李华钢副校长在会上致辞:“正值华工广州学院建校十周年之际,我们在此举办‘应用型人才实践能力培养的国际比较’研讨会是非常有意义的。我相信通过高层次的研讨会,不仅对于交流办学经验、促进国际化合作有非常重要的意义,而且能为各校应用型人才的培养提供建设性的建议”。
  
   研讨会以独立学院的发展为核心议题展开,聚集海内外高校,对应用型人才实践能力的培养进行了国际比较。该校机械工程学院院长林颖教授结合学校实际,分享了自己的经验:
 
   一、创新培养机制。她以华广机械工程学院在2010年创办的机械创新实验班为例介绍,“创新班以参与研发项目、带研究任务学习等多种形式,探索以问题和课题为核心的教学模式”。
 
   二、建设协同育人平台。“鼓励学生在协同联盟中游学,依据产业需求,设置专业方向”。三、构建特色鲜明的实践教学平台。“充分利用现有省级实验教学示范中心和学科建设平台,构建特色鲜明的三个层次实践教学平台”。
  
   围绕着“应用型人才实践能力的培养”主题,台湾树德科技大学校长朱元祥将台湾和大陆的教育方式进行深层次的比较。他谈到:“对于应用型人才实践能力的培养,台湾与大陆拥有不一样的风格,区别在‘培训教师队伍’、‘准备教材’及‘学生实习’三大方面。”他针对这三大方面进行详细解说。
 
   赴台湾崑山科技大学研修的华广汽车工程学院教师李长玉分享道:“崑山科技大学作为一所具有50年办学历史的技职类科技大学,其‘用比赛的方式促进实践能力的培养’、‘以科研创新带动学生实践能力的培养’以及‘对学生独立能力的培养有助于提高实践动手能力’的培养方法值得学习与借鉴”。
  
   研讨会还探讨了“独立学院的转设和转型”、“独立学院人才培养体制改革的深化”、“信息化时代下人才培养模式创新中的课程体系建设”、“独立学院教师教学能力提升问题与对策”等议题。荷兰北方莱瓦顿大学(NHL)讲师Hette Akkerman介绍了荷兰北方莱瓦顿大学在科技创作上的成果,期间展示的高科技机器人视频获得好评。
 
   赴荷兰北方莱瓦顿大学研习的华广教师肖颖从“国外本科应用型人才培养模式”、“国内本科应用型人才培养模式”、“汽车工程学院应用型人才培养特点”以及“关于教师这个角色”四个部分阐述了对应用型人才实践能力培养的见解。荷兰北方莱瓦顿大学学生Thimo Voorwinden和华广赴英国北安普顿大学学习的学生代表宋仁君分享了其在国外的学习经历。会议上,赴台研习教师,出国游学学生,国(境)外高校师生针对议题展开了深入的研讨和广泛的交流,在思想与智慧的交锋中碰撞出思想的火花。
  
   曾志新副校长在总结发言中说:“我们可以从不同的视角、不同的层次以及不同的定义来探讨应用型人才实践能力的培养,今天的研讨会对今后学校的办学具有指导意义。
 
   学校将把握发展机遇,在新的形势下继续以区域经济和社会发展的需求为导向,以培养高素质的人才为己任,坚持改革创新、科学发展,坚持质量立校,规范办学,实现创建一流应用型大学的目标。”
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