动漫人才匮乏须改变培养模式

1970-01-01 08:00 作者:kf2 文章来源: 点击:
        动漫作为新兴艺术,在中国美术的整体格局中日益受到重视,中国美术家协会于4年前成立了动漫艺术委员,在第十一届*美展上还专门设立了“动漫与综合作品展区”。动漫作为新兴产业,全球动漫业的产值每年高达8000亿美元,而我国的动漫产业产值约为100亿元人民币,差距巨大。*政协常委、江西泰豪动漫职业学院董事长黄代放直言,中国动漫产业实力弱,发展慢,精品少,根源在于高校人才培养模式存在严重问题。
 
        对此,黄代放深有体会。去年初,泰豪集团旗下的动漫企业需要在江西招聘百人,委托专业人力资源公司承办此事。招聘人员跑遍了江西所有开设动漫专业的本科高校,通过面试的应届毕业生约有300人。然而,通过上机测试发现,这些本科大四学生的实际动手能力居然还不如泰豪动漫学院大专三年级的学生,*终勉强录用了不到30人。黄代放了解这一情况后非常震惊,痛批“现在的大学教育误人子弟”。因此,黄代放在提案中从动漫产业发展角度入手,探索中国高校教育人才培养模式的改革和怎样改革的话题。
 
        “华君武的漫画非常犀利,给大家文化的享受。从小学画,艺术院校的学生我们为什么创作不出这种漫画?很多走出校门的大学生,学中文的不会写作,学动画的不会创作,为什么?我国大学教育过于注重理论知识的教授,却忽视实践技能的锻炼,上课的内容也只是空洞的概念。好似一名学‘游泳’专业的大学生,每天只是在黑板上学习理论,从未下过游泳池,可是却要面临一毕业就要下海的残酷现实。”黄代放指出,新兴文化产业大发展,人才是关键。为此,他建议动漫专业教育实行“2+2”的教学模式,两年学习基础知识,两年用来创作,在实操中加深专业理论的学习理解。
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